ประวัติ: โรงเรียนคลองพิทยาลงกรณ์ เป็นโรงเรียนระดับประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร เดิมชื่อ โรงเรียนสหกรณ์นิคมนาเกลือ (สามัคคีชาวสหกรณ์) เริ่มก่อตั้งขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2499 เปิดสอนครั้งแรกมีนักเรียน 50 คน โดยมี นายอั๋น คุ้มเผ่า เป็นครูใหญ่
ปี พ.ศ. 2499 ได้ก่อตั้งขึ้นโดยประชาชนในชุมชนร่วมกันบริจาคเงินสร้างอาคารเรียนชั้นเดียว 1 หลัง บนเนื้อที่ 1 ไร่เศษ ของกรมส่งเสริมสหกรณ์
ปี พ.ศ. 2501 คณะกรรมการการศึกษาได้ร่วมกันขอที่ดินจากรมส่งเสริมสหกรณ์ เพื่อขยายอาคารเรียน จำนวน 82 ไร่
ปี พ.ศ. 2514 ได้เปลี่ยนชื่อโรงเรียนเป็นโรงเรียนตลองพิทยาลงกรณ์ เพื่อเป็นการรำลึกถึงพระราชวรวงค์เธอกรมหมื่นพิทยาลงกรณ์ ผู้ก่อตั้งกิจการสหกรณ์ของไทย
สถานที่ตั้ง: ตั้งอยู่เลขที่ 54/2 หมู่ 10 แขวงท่าข้าม เขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร
ปัจจุบัน: โรงเรียนมีอาคารเรียน 4 หลัง เปิดสอนระดับอนุบาล-ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีนักเรียน 580 คน ข้าราชการครู 23 คน เจ้าหน้าที่สนับสนุนการศึกษา 14 คน มีนายไพบูลย์ กล่อมบรรจง เป็นผู้อำนวยการ
คำขวัญของโรงเรียน: เรียนดี มีวินัย ใฝ่คุณธรรม
สิ่งเคารพสักการะ: พระพุทธรูปปางห้ามสมุทร
ปรัชญาของโรงเรียน: “การศึกษาคือการพัฒนาคุณภาพชีวิต”
บางส่วนของ
โรงเรียนคลองพิทยาลงกรณ์
......คณะผู้บริหาร ครู-อาจารย์ ของโรงเรียน
มุ่งหวังที่จะปลูกต้นกล้าให้เติบใหญ่
เป็นไม้ดอกไม้ผลที่มีความแข็งแรงและมีประสิทธิภาพ....
โรงเรียนคลองพิทยาลงกรณ์ ตั้งอยู่ในพื้นที่ติดชายทะเลบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร สภาพแวดล้อมของครอบครัวเด็กนักเรียนส่วนใหญ่มาจากชุมชนซึ่งเป็นสังคมเกษตรกรรม ทำการประมงชายฝั่ง มีเวลาว่างมาก จึงใช้เวลาให้หมดไปกับเรื่องอบายมุข เช่น เล่นการพนัน ดื่มสุรา เป็นต้น กอปรกับบุคคลที่อยู่อาศัยในบริเวณโดยรอบมักใช้วาจาที่ไม่สุภาพ พฤติกรรมเหล่านี้จึงติดตัวมากับเด็กนักเรียนที่มีทั้งการขาดระเบียบวินัย ขาดความอ่อนน้อมถ่อมตน ขาดความรับผิดชอบทั้งต่อตนเองและส่วนรวม ซึ่งส่วนหนึ่งเป็นผลมาจากครอบครัวที่แตกแยก ทำให้นักเรียนต้องอยู่ในความดูแลของญาติพี่น้อง ปู่ ย่า ตา ยาย ซึ่งไม่สามารถให้การอบรมดูและได้อย่างเต็มที่ ดังนั้น การจัดเกลาและอบรมปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมแก่เด็กนักเรียนโรงเรียนคลองพิทยาลงกรณ์จึงเพิ่มความยากลำบากขึ้นเป็นทวีคูณ
ความเพียรพยายามและความมุมานะอดทนของคณะผู้บริหาร ครู-อาจารย์ของโรงเรียนฯ ที่มุ่งหวังจะปลูกต้นกล้าให้เติบใหญ่เป็นไม้ดอกไม้ผลที่มีความแข็งแรงและมีประสิทธิภาพ จึงได้ทำการสำรวจข้อมูลนักเรียนโดยการสัมภาษณ์ สอบถามและออกแบบสำรวจ จากนั้นจึงนำข้อมูลมาวิเคราะห์เพื่อจัดทำแผนพัฒนาโดยได้ประสานและระดมความคิดเห็นจากผู้ปกครองนักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้นำชุมชน ในการจัดบูรณาการการเรียนรู้ ให้นักเรียนมีความรู้ความสามารถเจตคติที่ดี จัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาคุณธรรมจริยธรรมให้คำแนะนำปรึกษา จัดกิจกรรมแนะแนว และเยี่ยมบ้านนักเรียนเพื่อพบผู้ปกครอง
นอกจากนี้ยังได้จัดกิจกรรมส่งเสริมศักยภาพนักเรียนให้ได้แสดงความสามารถในด้านต่างๆ เช่น ดนตรีนาฏศิลป์ กีฬา ศิลปะ และกิจกรรมที่สนับสนุนการเรียนรู้ในสาระวิชา พร้อมทั้งจัดกิจกรรม ที่ส่งเสริมให้เกิดความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ เช่นกิจกรรมวันพ่อ 5 ธันวามหาราช กิจกรรมวันแม่ 12 สิงหามหาราชินี กิจรรมวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา เช่น วิสาขบูชา และการบรรพชาสมเณรภาพฤดูร้อน เป็นต้น นอกจากนี้คณะผู้บริหาร ครู-อาจารย์ ของโรงเรียนฯ ยังได้พยายามจัดกิจรรมเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม เสริมสร้างระเบียบวินัยให้เด็กนักเรียนรู้จักกับความเสียสละ ความซื่อสัตย์ การออม การประหยัด ความรับผิดชอบทั้งต่อตนเองและต่อสังคมส่วนรวม
และจากแผนพัฒนาด้านการศึกษาโครงการและกิจกรรมต่างๆ ที่ได้จัดทำขึ้นโดยได้รับความร่วมมือจากบุคลากรภายในโรงเรียนและการประสานงานจากบุคคลและองค์กรภายนอกโรงเรียน เช่น คณะกรรมการเครือข่ายผู้ปกครองและนักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพันฐาน ผู้นำชุมชน สำนักงานเขตบางขุนเทียน วัดปทีปพลีผล วัดธรรมคุณาราม สถานีตำรวจนครบาลเทียนทะเล สโมสรโรตารี สภาวัฒนธรรมเขตบางขุนเทียน ฯลฯ ทำให้เด็กนักเรียนมีระเบียบวินัย มีคุณลักษณะนิสัยอันถึงประสงค์เป็นที่ยอมรับของผู้ปกครอง ชุมชุนและสังคมมากขึ้น มีวินัยใฝ่การเรียนรู้มาเรียนตรงเวลา มีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม มีความเมตตา กรุณาและมีความกตัญญูกตเวทิตา รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ รักธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ไม่เกี่ยวข้องกับอบายมุขและสิ่งเสพติด ไม่มีปัญหาทางเพศ มีกริยาวาจาสุภาพเรียบร้อยมากขึ้น มีความสามัคคี ลดการทะเลาะวิวาท มีความซื่อสัตย์สุจริต และมีนิสัยรักการประหยัด
นอกจากนี้คณะผู้บริหาร ครู-อาจารย์ ของโรงเรียนคลองพิทยาลงกรณ์ ยังได้กำหนดเป้าหมายในอนาคต เพื่อมุ่งหวังที่จะให้เด็กนักเรียนได้พัฒนาคุณธรรมจริยธรรมตามที่สังคมคาดหวัง โดยมุ่งเน้นให้เด็กนักเรียนได้นำศักยภาพและความสามารถที่ตนเองมีอยู่ มาใช้เพื่อสร้างสรรค์ด้านการเรียนรู้ ความดีงามและความรับผิดชอบต่อสังคมมากยิ่งขึ้น โดยได้จัดสัมมนาเป็นระยะๆ เพื่อให้คณะกรรมการสถานศึกษา กรรมการที่ปรึกษา กรรมการเครือข่ายผู้ปกครอง กรรมการชุมชน และผู้ปกครองนักเรียนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม จัดทำแผนยุทธศาสตร์และวางแผนจัดการเรียนรู้ร่วมกัน รวมทั้งมีการติดตามและประเมินผล จากนั้นจะรายงานผลให้บุคคลที่เกี่ยวข้องทราบ และนำผลมาปรับปรุงแก้ไข เพื่อพัฒนาให้ดียิ่งขึ้นต่อไป